Türk izleyicisinin neyi sevdiğini bilemezsiniz. Daha doğrusu bilirsiniz, her türlü kendinize müptela edersiniz Türk seyircisini. Ama bu Türk seyircisinin içinde öyle izleyiciler vardır ki onları bir türlü kandıramazsınız. Onlar sadelikten yanadırlar, onlar gülmek ve eğlenmek isterler, gülmekle ağlamak arasında gidip gelecekleri yerleri çok iyi bilirler. Dedim ya onları kandıramazsınız. Hele ki tecavüz sahneleriyle kandıramazsınız. Baldıza aşık olan enişte rolleriyle kandıramazsınız. Birbirinin kopyası onlarca aşk hikayesiyle, iki erkek bir kız, iki kız bir erkek tiplemeleriyle hiç kandıramazsınız! Onları kandırmak için elinize aldığınız kalem onlar gibi konuşmalı, onlar gibi olmalı ve onlar gibi düşünmeli.

Dün uzun bir aranın ardından Leyla ile Mecnun’un geri dönüş yaptığı gündü. Saatler 21:55′i gösterdiğinde televizyonun başındaydım. Acaba bizleri ne bekliyor diyordum. Hafif tedirginlik vardı içimde. Ezgi Asaroğlu (Leyla), Ushan Çakır (Arda) ve Beste Bereket (Zeynep) üçlüsünün diziden ayrılması sebebiyle oluşmuştu bu tedirginlik içimde. Hani ya tutmazsa maya diyordum. Diziye Müge Boz’u ve Zeynep Camcı’yı katmıştı ekip. Ne olacakları, nasıl olacakları bile belli belirsizdi. Anladığınız ben pek bir şey beklemiyordum dün Leyla ile Mecnun’dan ama… Burak Aksak zekasını ve kalemini öyle bir kullanmış ki… O belirsizlik ancak bu kadar iyi atlatılabilirdi diyebiliyorum sadece.

Evet dün izlediğim bölümde eskiden yeniye geçiş başarılı bir şekilde gerçekleştirildi. Bunda oyuncu kadrosunun payı çok büyük elbette. Burak Aksak’ı şöyle bir kenara ayırırsak Ali Atay’ı (Mecnun) konuşabiliriz aslında. Abi o nasıl bir performanstır? Hani hiç bir şey yapılmasa ben taşırım bu diziyi demiş kadar oldun dün gece. Serkan Keskin’i (İsmail Abi) unutmamak lazım, hele ki Cengiz Bozkurt’u (Erdal Bakkal). Kusursuzdunuz gerçekten. 3 kişi gitmiş ya hani, siz o 3 kişinin yerine de oynadınız dün. Esprileri, diyalogları buraya yazmayacağım elbette ama o üniversite kampüsünün son sahnesi… Dakikalarca güldüm diyebilirim.

Uzun lafın kısası, Leyla ile Mecnun dün tüm Türk dizilerine taş çıkartmıştır. Dizi ölüyor diyenlerin de yüzlerini kızartmıştır. Kısacası olması gereken olmuştur. Onur Ünlü’ye de buradan geçmiş olsun demiş olayım, bu yazıyı da burada bitireyim:

- Nasıııl?

Kişisel blogumda yazdığım ve çokça kişinin ziyaret ettiği, bilgi edindiği yazımı Grisayfalar’a da aktarıyorum. Ne kadar çok kaynaktan yayılırsa, amacına o kadar çabuk ulaşır düşüncesindeyim. Umarım bölümümüzü tercih edecek arkadaşlara yararlı olur.

Üniversitemizin bu güzide bölümünü tercih edecek arkadaşlara fikir ve bilgi olması açısından, bir yazı yazma girişiminde bulunuyorum. Açıkçası nereden başlayacağımı da bilmiyorum. Önsöz niteliğindeki bu kısa paragrafı “umarım yazı yararlı olur” şeklinde bir dilekle bitirip aklıma gelen ilk konudan başlayayım.

Matematik ve Bilgisayar: Neden ikisi birlikte?

Gelişen bilim ve matematiği iyi bilen bir kişinin bilgisayar yazılımı geliştirmede daha başarılı olduğu bilinen bir gerçektir. Bu gerçeğe dayanaraktan Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin genel iki amacı vardır:

• Modern matematiğin farklı anabilim dallarındaki temel kavramları öğretmek.
• Bilgisayar bilimleri dersleriyle bilişim teknolojilerinin altyapısını oluşturan, yazılım konusunda gereksinimleri karşılayabilen üretici matematikçiler yetiştirmektir.

Program, bu iki amaca uygun olarak, birinci sınıftan itibaren birçok seçmeli derslerle desteklenmiştir.
Matematik ve bilgisayar bilimleri programlarının birlikte yürütülmesi sonucunda, ülkemizde önemli ölçüde eksikliği hissedilen bilgisayar yazılımı ve işlevliği yönünden büyük faydalar sağlayacaktır.

* Bu tanımlamalar oryantasyon sunumundan alınmıştır.

Bu tanımlamaları geçen yıl yazacak birşey bulamadığım için koymuştum. Açıkçası ben de çok anlaşılır olduğunu düşünmüyorum O yüzden biraz da bilişimci gözüyle kendi yorumumu katayım.

Matematik bildiğiniz gibi bilgisayar sistemlerinin temelini oluşturmakta. 0lar ve 1ler. Bize matematik derslerinde sıfırlar ve birler öğretilmedi. Ancak matematik ve bilgisayarla alakalı gerçekten önemli şeyler öğrendik. Her yazılımda bulunan değişkenlerin, dizilerin (matris), döngülerin (dizi-seri),  fonksiyonların hatta sınıf yapılarının temellerini ve daha birçok şeyi matematiksel olarak öğrendik. Programlama açısından bize -en kötü ihtimalle bana- çok şey kattı. Henüz ilk sınıfta Ayrık Matematik dersinde şu an dünyada en güvenilir şifreleme algoritması olarak kabul edilen RSA şifreleme algoritmasını matematiksel olarak öğrendik.

Şimdi neden ikisi birlikte diye sorulduğunda eminim daha çok oturmuştur kafanızda. Kısacası bilgisayar dediğimiz şey tamamen matematiğin temelleri üzerine kurulmuştur.

Bu bölüm Bilgisayar mühendisliğinin bir alternatifi olabilir mi?

Bölümümüz Bilgisayar Mühendisliği’nin kısmen alternatifi olabilir. Mühendislikte yazılım derslerinin yanı sıra, donanım, sistem hatta elektrik gibi dersler de verilmektedir. Bizim bölümümüzde ise yazılım dersleri ağırlıkta. Donanım dersleri ise çok fazla yok. Bu nedenle mühendislik alternatifi olamaz ama mühendisin yaptığı işlerin birçoğunu yapabilir. Hatta yazılım kısmında mühendislerden daha iyi bile olabilir. Bu tabii ki öğrencinin kendini geliştirmesine kalmış bir durum. Velhasılı-kelam, mühendislik bölümünün alternatifi olmasa bile, bazı konularda mühendislerden daha iyi olmakla birlikte, matematik sayesinde farklı alanlarda da çalışma imkanı da vardır.

Mezun olanların iş imkanları neler?

• Yazılım firmalarında proje yöneticisi ve geliştiricisi
• Bilgisayar firmalarında sorumlu yönetici
• Sistem analisti, Finans sektöründe yazılım geliştirici
• Web tasarımcısı, Yazılım geliştirme gruplarında sorumlu ve yetkili
• Bankalar, Kurumların bilgi işlem merkezlerinde program geliştirici
• Borsa ve Menkul Kıymetler ile ilgili kuruluşlarda uzman
• Optimum kaynak kullanımı, planlama ve insan kaynakları ile ilgili birimlerde uzman
• Öğretim elemanı, ve Öğretmen olarak çalışma imkanına sahiptirler.

Bu işlerde Matematik bölümü mezunları zaten çalışabiliyordu. Bilgisayar bilgisi ileri düzey olan Matematikçiler artık daha rahatça iş bulabilecekler. Tabii ki Türkiye’nin iş bulma standartları çerçevesinde ve öğrencinin kendini geliştirme duruma göre

Matematik öğretmeni olunabilmesi konusunda Pedagojik Formasyon şu anda askıya alınmış durumda. Gelişme olması durumunda yazıyı güncelleyeceğim.

Hangi dersler gösterilmekte?

Tam olarak bu link: http://fef.ogu.edu.tr/matbil/servisler/aprog.jpg soruyu yanıtlamakta

Bilgisayar Dersleri

Birinci sınıfta Temel Bilgi Teknolojileri ve Bilgisayar Programlama dersleri verildi. Temel Bilgi Teknolojileri dersinde bilgisayar toplama uygulamalı olarak öğretildi. Sınavı aynı zamanda uygulama üzerinden oldu. Bilgisayar Programlama dersinde ise bir dönem C++ bir dönem VB gösterildi. Ancak her ikisi de başlangıç seviyesinde.

İkinci sınıfta bir dönem Bilgisayar Mimarisi gösterildi. İşlemciler, bellek mimarileri, işletim sistemleri vb. konulara değinildi. İki dönem boyunca da Görsel Programlama dersi verildi. Bu derste C# gösterildi. İkinci dönemde tüm öğrenciler MSSQL veritabanı kullanan, minimum özellik olarak CRUD işlemleri yapan birer proje verdiler.

Eğer bilgisayara ilginiz varsa bu derslerden kolay geçersiniz. Eğer herhangi bir programlama dili biliyorsanız çalışmanıza bile gerek kalmaz Ancak hiç bir bilgisi olmayanlar, derslerde yapılan örnekleri tekrar etmeliler ve kendi kendilerine örnekler bulmalılar. Aksi halde geçmek biraz zorlaşır.

Matematik Dersleri

Matematik bölümlerinde gösterilen derslerin hemen hepsi gösteriliyor. Farklı olarak 2 dönem olan kimi dersler tek dönemde gösteriliyor. Bazı derslerin içerikleri değiştirilip ağırlık seviyeleri azaltılmış. Matematik bölümünden farklı dersler de var. Ayrık matematik gibi. Bilgisayara daha yatkın bir ders.

Zorluk seviyelerine gelince; iyi çalışınca hepsi geçilebilecek dersler. Yalnız denendi test edildi, sınavdan bir gün önce çalışınca olmuyor

Bölümü tavsiye eder misin?

Yazılımcı olmak isteyen ve puanı bilgisayar mühendisliği bölümüne yetmeyen herkese bu bölümü kesinlikle öneririm

Sorulardan Kısa Kısa

- Bölümümüze DGS ile geçiş imkanı yok.
- Ortalamanızın yetmesi halinde, Çift Anadal ve Yandal Programlarına katılabilirsiniz. Detaylar için yönergeyi inceleyin.  Yönerge 2008-2009 Kontenjanları 2009-2010 Kontenjanları 2010-2011 Kontenjanları
- İngilizce muafiyet sınavı test oluyor ve zor değil.
- Bilgisayar bilimleri, cebir ve sayılar teorisi, topoloji, uygulamalı matematik, geometri, lojik alanlarında yüksek lisans yapabilirsiniz.
- Matematik bölümünden geçiş yapanlar için; daha önce alınan derslerin içeriklerinin eşleştirilmesi lazım. Eşleşmeyen ve CC altı olan tüm dersler yeniden alınacak.

Bölümle ilgili sormak istediğiniz soruları yorum aparatını kullanarak sorabilirsiniz. Aşağıdaki linklerden biraz daha detaylı bilgi edinebilirsiniz.

Linkler:
Matematik ve Bilgisayar Bilimleri Bölüm Sayfası: http://fef.ogu.edu.tr/matbil
Bölüm tanıtım broşürü (2009): http://fef.ogu.edu.tr/matbil/servisler/brosur.pdf

ESOGÜ Öğrenci Web Platformu: http://www.esogu.net

Gençliğin yüz ifadesi: Karmakarışık

Sabah otobüs ile kursa giderken gördüğüm yüzlerde umursamaz tavırlar yer alıyordu. Bu tavırları görmek pekala mümkündü. Çünkü gerçekten “Sınava girmek için gitmek” amacını güden öğrencilerdi bunlar. Pek bir anlamsız bakıyorlardı lakin bilmedikleri bir şey vardı. Hayat ileride onlara aynı anlamsız bakışları yükleyecekti. Elleri boş kalınca, gözleri sadece boşluklara bakınca.

Bir başka umursamaz tavır sahipleri ise cepleri dolu olan “Sınava girmiş olmak” amacını güden, yanında iki tomar parayla gezen, bazılarının göremeyeceği kadar maddiyata sahip topluluktu bunlar. Bunlara söylenecek pek söz yok, onlar hayatın cilvesini farklı şekillerde yaşayacak, farklı şekillerde çekeceklerdir.

Tüm bu amaçsız zihniyetin yanında biraz tedirgin, biraz çaresiz, biraz kırgın, biraz üzgün bir kesimde vardı. Onları giderken görmek nasip olmadı, tam sınav çıkış saatine denk gelen zamanlarda kurstan çıkarken denk geldim hepsine. Kafamı sağa – sola çevirmeme pek gerek yoktu. Çünkü onlardan çok vardı İstanbul’un caddelerinde.

Birileri vardı ki yüzlerinden umutsuzluk okunabiliyordu. Hani böyle saniyelik bakışlar atsanız görürdünüz onları. Gelecekleri bu sınava bağlı, ceplerinde “tomarla paralar” olmayan insanlardı bunlar. Bir çoğunun yanında ailesi vardı. Anneleri,babaları… Kaçı gerçekten destek olmak için oradaydı? Kaçı “Ben yanında olayımda gerisi beni ilgilendirmez” diyordu? Belli değildi bu sorunun cevabı ama bu yazıyı yazmamın temel sebepleriydi bu sorular. Evet aileler ve üniversitesi sınavı, bu yazının ana dokusu…

“Adam ol oku!”

Birincil olarak ele almak istediğim aile tavrı. Bu ailelerin karşısında üniversite sınavının arifesinde kızları veya oğulları bulunurken, bu aileler günler o sınava yakınlık gösterdikçe “Adam ol oku! Başka şey istemiyoruz senden!” sözlerini sarf etmek ile yetinir dururlar. Öğrenci üzerinde yoğun bir baskı varken bir baskıyı da böyle yıkar bu aile bireyleri. Gerçi bu durumu fazla önemsememek gerekiyor çünkü yine bir belirsizlik hakim. Kaçı içtenlikle dileklerini çocuklarına iletiyordu? Kaçı başarılı olabilmeleri için çocuklarının üzerinde baskı kurmayı tercih ediyorlardı?

Bu soruları samimiyetle cevapladıkları taktirde doğru olan gözlerinin önüne geleceği için es geçerler. Lakin es geçtikleri o sorular aslında çocuklarının başarısında ki en önemli psikolojik etkendir, bunu da es geçtiklerini fark etmeliler.

Masum olarak nitelendirdiğim bu kesimin yanında bir de sınav sonucuna göre “Ben senin için ne paralar harcadım! Bunun için miydi?” sözlerini dile getirecek aile bireyleri vardır. Bunlar belki yokluk içinde varlık yaratarak çocuklarını buraya kadar getirmişlerdir. Fakat bu bizim bulunduğumuz noktadan gözüken iyi taraf. Bir de bu durumun kötü tarafı vardır. Parasızlık değildir sorun, çocuğa verilen psikolojik destektir. Yanında olduğunu hissetmelidir o çocuk, önüne para yığarak sağlanamayacak o destek üniversite sınavında öğrenciyi başarıyı ulaştıracak yardımcı ellerdendir. Dediğim gibi büyüklerimizin dilinden “Dini imanı para olanlar” olarak nitelendirenler çocuklarını bu destekten mahrum bırakırlar.

“Biz yanındayız çocuğum!”

İkincil olarak bahsedeceğim durum sınav öncesi ve sonrası çocuklarının yanında olan aileleri kapsıyor. Lütfen kızmayın, bu kısım hepinizi kapsamıyor. Öyle yüzler gördüm ki bugün bir baba olsun bir anne olsun yanında da çocuğu olsun sadece onlara bakmanız yeterli olurdu anlatacaklarımı anlamanıza. Sınavdan çıkan çocuğun yüzünde yüksek oranda tedirginlik varken onun yanında olan aile bireylerinde yüksek oranda umut vardı. Belki bu umut her şeyin iyi olmasını istemekle anlatılabilirdi. Yine de bazısında o umut yapmacık olmaktan ibaretti. Sadece o gün o saatte orada olmak için vardılar. Sembolik olarak oradaydılar. Sembolik olarak da geleceğe adım atacaklardır.

Bundan bahsettim ya bir de bu konuda hakkını sonuna kadar teslim etmemiz gereken aileler var. Varlık veya yokluk bilmeksizin çocuklarına her türlü destek olan, bugünde dahi onların yanında olabilmek için sınav öncesi ve sınav sonrasını bekleyen aileler. Verdikleri desteğin meyvelerini ileride toplayacak olan aileler bunlar. Selam olsun hepsine buradan…

Psikolojik durumunuz çok önemli

Bugün karşılaştığım ailelerin ve öğrencilerin yüz ifadelerinden yola çıkarak bir şeyler karaladım. Bende bu sınav günlerinden geçtim ve benim içinde farklı aile durumları söz konusuydu. Eminim bir çoğumuz içinde çeşit çeşit aile tavırları cereyan etmiştir. Ama ben bazı tavırları özellikle yazmak istedim ki yazımı okuyan olursa üniversite sınavını kazanmanın sadece durmadan ders çalışmak olmadığının bilinmesini istedim. Psikoloji önemlidir, psikolojik durum sınav öncesinde sınava ne kadar hazırlıklı gireceğinizi belirleyen, öğrenciyi motive etmeye yetecek kadar güçlü olan yapıdır.

Sınavı kazanmakla her şey bitmiyor

“Sınavı kazanacaksanız ve her şey bitecek.” Bu sözleri size yöneltenler bu söze kendileri bile inanmıyorlardır bundan emin olun. Önünüzde tamamlayacağınız bir üniversite eğitimi olacak. Üniversitenize göre zorluk seviyesinin değişeceği, not hesaplama yöntemlerinin önemli olacağı bir durum söz konusu olacak. Sonrasında mezuniyet kapınızı çalacak, özel sektöre mi girersiniz yoksa kamuda mı çalışırsınız bilinmez. Ancak oraya girişinde bir bedeli olacaktır. Yeri gelecek işçi konumundayken yükselmeyi deneyeceksiniz ama yetmeyecek. Yine önünüzde sınavlar olacak. Yine engeller olacak. Bunları aşmak için çabalayacaksınız. Ama emin olun hayatınızın büyük bir kısmını “Dokuz Altı Yollarında” geçireceksiniz.

Benim bu konuda yazacaklarım bu kadar. Elimden daha fazlası da gelmez. Hepinize eğitim hayatınızda, daha sonra karşılaşacağınız iş hayatında da başarılar diliyorum: Tabi içinizde iyi niyet varsa!